Avrupa Birliği, Trakya’ya özel bir eğitim programı hazırladı. Buna göre ilimize de eğitimde ‘ulusal öncelik’ tanınacak.
Tekirdağ Il Milli Eğitim Müdürlüğü altında açılacak olan AR-GE biriminin yeni açılan internet sitesi, Trakya’da eğitimde Avrupa Birliği etkisini ortaya koyuyor.
Trakya’nın AB eyaletine dönüştürülmesinde belirleyici olan “sınır ötesi eğitim” alanında hızlı adımlar atılmaya başlandı. Trakya Kalkınma Birliği (TRAKAB) Kongresi'nden “AB'ye daha sıcak yaklaşalım” kararı çıktı, bir hafta geçmeden Tekirdağ'da “AB ile bölgeler arası eğitim ortaklığı” yürütecek resmi birim kuruldu. Edirne ve Kırklareli'ye de “AB bölgesel eğitim” projesinde “ulusal öncelik” tanındı.
Bölgedeki il valileri tarafından yönetilen Trakya Kalkınma Birliği'nin (TRAKAB) 26 Kasım 2008'deki kongresinden “AB'ye uyum için gerekli adımlar atılacak” kararı çıktı. Kongrede konuşan TRAKAB Başkanı ve Tekirdağ Valisi Aydın Nezih Doğan, “Sınır ötesi işbirliği, Avrupa Birliği uyum projeleri gibi temel uluslararası projelere daha sıcak bir yaklaşım içerisinde olmamız lazım” dedi. TRAKAB'ın çevre düzeni planı dışında da çalışmalar yürütmesi gerektiğini savunan Doğan, kültürel ve tarihi değerlerin korunması gibi çalışma alanlarına da el atılması gerektiğini söyledi. AB projelerine ağırlıkla değinen Vali Doğan, 2009 yılında çeşitli AB projeleri için hazırlık yapılacağını ve gerekli adımların atılacağını belirtti.
AB eğitim projeleri için birim
Kongre'den sadece 5 gün sonra, 1 Aralık 2008'de bir basın toplantısı yapan Tekirdağ Valisi, Il Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesinde kurulacak AR-GE birimini tanıttı. Doğan birimin en önemli görevinin çocukların sosyalleşmesi, ortak değerlerin aktarılması ve ezbercilikten kurtulunması olacağını belirtti. Ne iş yapacağı tam olarak anlaşılamayan birim ile ilgili daha belirgin açıklama 10 Aralık tarihinde Il Milli Eğitim Müdürü Üner Dilek'ten geldi. Yerel basına konuşan Dilek “Demode olan tüm modelleri yeniden düzenleyerek modern hale getireceğiz. AB projelerine ağırlık vereceğiz” açıklamasında bulundu.
AR-GE birimi, tanıtımı yapıldıktan haftalar sonra bir tüzüğe kavuştu. Ancak 19 Aralık'ta Vali onayından geçen “AR-GE Birim Yönergesi”, kuruluşun eğitim ve öğretim alanındaki yenilikleri izlemek, araştırma yapmak gibi görevleri olduğunu belirtiyor. Yönergenin 6. maddesi L bendi ise dikkat çekici bir göreve işaret ediyor: “AB projeleriyle ilgili yapılan çalışmaları izlemek, değerlendirmek ve koordine etmek” . Aynı yönerge, birimin Şube Müdürü düzeyindeki amirine de “AB projelerine liderlik yapmak” görevi veriyor.
Okul eğitiminde AB bölgeleriyle işbirliği
AR-GE Birimi'nin yeni açılan internet sitesi gündemine aldığı bazı projeleri tanıtıyor. Gündemdeki AB projesi ise Comenius Regio Partnerships (CRP) adı verilen “okul eğitiminde bölgesel işbirliği”ni hedefleyen bir AB projesi. Burada sözü edilen “bölge”, ülkeler arası veya Türkiye'nin farklı bölgeleri arasında bir işbirliği değil. Projenin amacı ulusal sınırları aşarak Avrupa'nın çeşitli bölgelerindeki eğitim birimleri arasında işbirliğini desteklemek, “eğitimde Avrupa boyutunu güçlendirmek”.
CRP projesinde eğitimle uğraşan “yerel ve bölgesel kurumların” (Türkiye'de il-ilçe milli eğitim müdürlüklerine karşılık geliyor) başka Avrupa bölgeleriyle “ortaklıklara” dahil edilmesine özel önem verilirken “sınır ötesi bölgelerin işbirliği” hedefleniyor. CRP'ye katılabilmek için 27 AB üyesi ülkeden bir “partner bölge” seçmek gerekiyor.
Her bir “partner bölge” proje sunabilmek için bir yerel resmi kamu temsilcisi, en az bir okul ve en az bir eğitimle dolaylı ilgili bir başka kuruluş (müze, kütüphane vb.) ile temsil ediliyor. Her partner bu üç bileşenin katılımıyla karşılıklı olarak öğrenci-öğretmen değişimleri ve ziyaretleri anlamında kullanılan “hareketlilik” ve giderek “ortaklık” yaratıyorlar. Bu “hareketlilikler” 2009 için 16 milyon Avro büyüklüğünde olacak bir AB fonundan karşılanıyor.
Özel Hedef, Avrupa Vatandaşlığı Hissi
CRP, Avrupa Birliği'nin Hayat Boyu Öğrenme Programı (LLP) kapsamında yürüyen bir proje. LLP'yi kuran Avrupa Konseyi kararının (1720/2006/EC – AB Resmi Gazetesi 24.11.2006 L327 45-68 ) 1.3. maddesinde yer alan “özel hedefler”denbazıları şunlar:
Toplumsal uyuma, kültürlerarası diyaloğa katkı sunmak
Rekabet gücü ve girişimci bir ruhun gelişimine yardımcı olmak
Dilsel çeşitliliği teşvik etmek
Diğer kişi ve kültürlere saygı ve tolerans
Avrupa vatandaşlığı hissinin yaratılması
Aynı kararın doğrudan CRP ile ilgili 17.1..b maddesindeki özel hedef de dikkate değer : “ Genç insanların gelecekteki istihdamları ve etkin Avrupa vatandaşlığı için gerekli yeterlilikleri edinmeleri”
Edirne ve Kırklareli'ye “Ulusal Öncelik”
Devlet Planlama Teşkilatı 2 Aralık 2008 tarihinde CRP için yurt genelinde bir proje teklif çağrısı yayınladı. Çağrıda teklif sunabilecek uygun makamın il milli eğitim müdürlükleri olduğu belirlenirken, değerlendirme aşamasında puanlama yapılacağı bildiriliyor. CRP'de “ulusal öncelik”lerin bulunduğu ifade edilen çağrıda, ilave puanlarla önceliklerin gerçekleştirileceği vurgulanıyor.
Örneğin devlet okullarına 2 puan fazla verilirken, daha önce projeye katılmamış devlet okulları bir 5 puan daha alıyorlar. Resmi okulları AB “ortaklığına” sokmakta “ulusal öncelik” gören DPT, daha önce 5'ten az proje sunmuş illere de “ayrıcalık” sunuyor. Ağırlıkla Orta, Doğu ve Güneydoğu Anadolu illerini proje teklifinde gözetecek DPT'nin listesinde Trakya'nın Edirne ve Kırklareli vilayetleri dikkat çekiyor. Öncesinde AB ile çeşitli sınır ötesi işbirliği projelerine dahil edilmiş olan Edirne ve Kırklareli, bir de CRP teklifi sunarlarsa “ulusal öncelik” kapsamında DPT'den 2 ek puan alacaklar.